實際作戰培養訓練纔是SEO培養訓練中最好的培養訓練

  大家好,我是虛子雨。近來接觸SEO培養訓練的物品比較多,最受關心注視的仍然歸屬狼雨SEO的論壇和他搞的培養訓練,不曉得這次事情他收了若乾學員,然而肯定是賺了不少。這處我要給大家談談自個兒對於SEO培養訓練的一點看法,主要是如實際作戰來給大家說說啥子樣的培養訓練纔是最好的培養訓練。

  1、實際作戰是最好的老師!

  對於SEO來說,我們首先要學習足夠的理論知識,而後再來實踐。這個觀點實際上在面前的一篇文章《SEO學習要先理論再實際作戰切莫遺忘深層級的增長》中我就有提到過,有興致的大家可以看看之前的那篇文章。這處我要給大家說到的是:實際作戰是我們學習SEO最好的老師。眾多的站長學了一定的SEO理論知識後卻不懂去使用,這就像中國的教育,我們辛辛苦苦學了十幾二十年,卻不曉得學的那一些物品有啥子效用,國情使然,不怪大家。不過做SEO就不可以這麼,我們需求主動的去學習,而不是不主動的去學習。而采取主動最好的辦法就是實際作戰。何為SEO實際作戰?最基本的有:文章更新,內裡鏈接建設,外部鏈接建設,網站關鍵詞選取。深化一點兒的有:對於網站關鍵詞疏密程度的把握,對於外部鏈接高權重的把握,對於內裡互銜接接的把握,對於站群操作的把握,對於各種簡單形式的試驗。不停地在這些個基本和深化的實際作戰中充實自個兒增長自個兒,把實際作戰看做自個兒最好的老師,這麼我們能力迅速增長。

  2、SEO增長需求一個老師!

  對於我們私人站長要想在SEO上迅速增長,需求理論知識作為基礎,需求實際作戰來磨煉自個兒,不過有時更需求一個明師來引導自個兒向前邁進的方向,這是我向來的觀點,眾多的人感到我這個明師寫錯了,實際上不然,明師並不盡然要是名師,名師就像seowhy的夫唯老師,有名也有眾多的SEO實際作戰技法,不過明師可以是不論什麼一個小的站長,只要他的實際作戰經驗比你強,他就可以是你的老師。正所說的三人行必有我師是也。

  之前也和大家紹介了,我仍然十分樂於和站長朋友們交流的,對於一點生手站長的問題仍然十分樂於去解釋回答的,由於這不止只是幫忙它們,也是幫忙我自個兒梳理一點日常沒有注意到的問題,能夠更好的在一點細節上把握,更能夠弄明白我們很容易犯的一點小毛病,顯露出來的小問題,並監督催促自個兒改進,有時有靈感的時刻還會想出一點好的辦法,還是依據大家提出問題的問題寫一篇兩篇文章。所以這些個站長問我問題就是我的明師。

  3、實際作戰培養訓練纔是最好的培養訓練!

  對於越來越多的人湧入SEO這個行業,一點生手在理解到身邊的一點成功案件的例子,還是理解到業內一點成功的天纔的實際的例子後,會慢慢對一點所說的的聖手的SEO培養訓練怦然心動。這處我仍然那句話:實際作戰培養訓練纔是最好的培養訓練,就像前段時間很火的狼雨SEO,他的口號就是實際作戰培養訓練,假如大家感到物有所值可以去試驗一下子。

  對於生手我的提議是,你去做培養訓練解釋明白你的心態上仍然十分想學好SEO的,不過去學習啥子呢?不是去學習那一些基礎的知識,不是去學那一些老舊的,網上滿眼都似的知識,這些個知識都是價格低廉的不必我們消耗的錢一毛錢的知識。只要你花一點兒的時間你自個兒很快就可以學會的,你要學的就是一點能夠增長自個兒的技法和經驗,而這些個經驗就是實際作戰經驗。

  我感到我們在實際作戰培養訓練中要學習的有三個方面:技法,經驗,思惟。

  A、SEO技法

  對於SEO技法我們需求一點兒點的掌握,像最基本的文章內部實質意義偽原創的增加和刪去插改,像外鏈的博客養站,論壇寫名字等等,這些個都是最好的實際作戰經驗,最基本的,每日都需求做的事物,我們必須要好好的掌握。培養訓練中肯定會要教大家一點基礎的技法,你怎麼樣學習表決了你的業績。

  B、SEO經驗

  經驗是以往實際作戰給我們的寶庫,我們需求煉取自個兒的SEO實際作戰經驗,也要學習另外的人的實際作戰經驗。自個兒的經驗有時會十分的不整齊,我們需求隔段時間來收拾一下子,讓這些個經驗更系統化。學習另外的人的經驗務必不要拿來就用,要通過自個兒測試在這以後明確承認沒有差錯纔行,有的時刻有點人的經驗只是不了熟的經驗,他拿出來分享是好意,不過有可能就誤導了一點人。這個在SEO培養訓練中非常要麼能,要讓培養訓練值當去交錢。

  C、SEO思惟

  實際上我覺得培養訓練中最需求我們學習的就是思惟,SEO思惟掌握了,我們再來掌握技術這就輕輕松松了。這個SEO思惟提起來是很虛的一個物品,不過卻又是很真格的物品,SEO思惟說的是我們利用SEO的一點基本思想來解決我們所碰到的不論什麼問題。例如一個網頁要想名次好,首先要對於網站關鍵詞疏密程度上要有所表現出來,而後內鏈外鏈,做好了這個這個網頁的名次肯定不賴。

  好了,這篇文章就寫到這處了,期望大家加入培養訓練的時刻必須要以實際作戰為主,讓培養訓練物有所值。