站點的類型不同，優化手眼也會有所不一樣。但作者看見一種現象，大家都很癡迷百度各種學科的優化手眼。這不難了解，由於百度各種學科在搜索引擎網站方面表達的最後結果十分的特別好，免不了有點人就覺得，這是百度給站長們的一個提醒，不過站長們是不是不重視了各種學科領有一個極大的數值庫，它裡面含有的范圍各式各樣，所以它的優化手眼不一定就是合乎我們的站點。以下讓我們看看百度各種學科哪一些優化手眼是可取哪一些優化又是要依據自身站點事情狀況而定：

　　一、網頁三大標簽寫法不要全學

　　

　　上圖是seo百度各種學科詞目的標簽寫法截圖，我們可以看見百度各種學科詞目只表達描寫了title標簽，而keyword跟描寫標簽都沒有寫。這讓那一些癡迷百度各種學科的人覺得，站點的keyword跟描寫標簽也是可有可無的物品。不過這些個人卻不思索問題各種學科詞目是可以再編輯完備的，keyword跟描寫標簽該怎麼樣去確認，假如確認了，下次詞目內部實質意義再編輯完備是不是還要施行更改。並且百度計數裡的優化提議也在奉告站長朋友們，meta標簽要完備。所以我們的站點在這三大標簽的表達描寫上，title可以臨摹，但也別遺忘了要寫keyword跟描寫兩大標簽。

　　二、站點內鏈不要麻痺尾隨

　　

　　上圖是網站這個詞的各種學科詞目。在百度各種學科看來這麼的內鏈是行得通的，但拿到站長們自個兒的站點來看的話，就不盡然可以了。因為各種學科應有盡有，網站這個詞目跟麻神理工學校、劍橋可以施行有關的內鏈。但私人站長的站點只是針對某一方面的內部實質意義，所以在內鏈上頭，不要顯露出來這麼之多的鏈接，也盡力不要施行不有關的內鏈結合。

　　三、社會交際分享以及有關詞目可以學習

　　

　　在社會交際越來越沸熱的事情狀況下，分享的按鍵添加更能合乎潮流發展方向，跟上互聯網的步伐。並且一篇好的文章可以很容易的被分享，或許還能一下火起來。這就可以給站點帶來好些個流量訪客。其次有關的詞目就好比站點的有關文章，所以我們在內部實質意義頁上，添加有關文章列表也是不賴的優化手眼。

　　以上是作者覺得可以直接仿用和不行直接仿用的地方。不一樣的站點應當有合乎自個兒站點的優化手眼。