SEO實際的例子:用文章頁做有百度指數的網站關鍵詞名次

  在我們做SEO謀劃的時刻內 頁普通是用來做長尾網站關鍵詞的名次較多,有的用二級目次做一點非主要網站關鍵詞,有的也可以用單頁面做一點長尾詞名次以資來取得流量,有可能在大家的印象裡長尾關鍵 詞普通是用在略微大型點的網站上頭,由於長尾詞普通都是搜索量比較少的、比較冷門的不過有可能會有人搜索的網站關鍵詞,這種詞競爭乳名次比較容易做上去,有可能在 小站上頭沒多大效果,畢竟小規模站點長尾詞無幾帶來的流量也無幾,不過對於大型站點而言長尾詞眾多,當佔領著眾多網站關鍵詞較好的名次的時刻,流量就比較客觀 了,並且長尾詞策略一直是大型站點SEO策略中比較關緊的一個環節。

  如今日肖俊要和大家分享的是我用文章頁做的一個有百度指數的網站關鍵詞名次的例子,這處也需求清楚百度指數並非搜索回數,只是用來表現網站關鍵詞的關心注視熱度罷了,不過有百度指數至少解釋明白該網站關鍵詞有一定關心注視度。我是將我在樹立這個博客寫的第1篇文章樹立自個兒私人獨seo立博客四個端由之中裡面含有的網站關鍵詞獨立博客做到達百度首頁,這個網站關鍵詞百度指數只有一百一左右,算不上熱詞並且競爭並半大,當時在搜索這個詞的時刻發覺搜索最後結果第1頁有 眾多首頁,並且都是有PR的站點,因為當初我博客剛樹立權重很低,當初主網站關鍵詞名次還沒有發展於是想起了做一點競爭不曲直常大不過有百度指數的網站關鍵詞來取得 名次,不過擔心首頁網站關鍵詞過多造成權重散布所以纔利用了文章頁來做競爭半大的網站關鍵詞名次,剛好我第1篇文章題目中就裡面含有了獨立博客這個詞,先來看下獨立博 客如今百度首頁的名次事情狀況:

  

  固然名次是在第四位,每日經過該網站關鍵詞過訪我博客的也只有十個左右IP,不過前兩頁有不少網站首頁和高權重內頁,首頁是盧松松的二級博客導航,除開PR3以外額外這個目次有眾多網站的首頁鏈接,權重天然較好,第二位是百度各種學科權重天然沒得說,第三位是個PR4的首頁,額外首頁還有幾個高權重站點的文章頁,第二頁也有兩個作別是牟長青和月色博客的PR3文章頁,固然PR不是表決百度名次的因素但至少能夠解釋明白權重傳交的較好,並且文章都被不少網站過載,經過這三篇文章我也施行了下相比較:

  

  上 面是這三篇文章的百度有關域數目,固然它們博客不盡然針對這篇文章做了優化和推廣,但從文章頁有PR3可以看出它們內裡鏈接做的比較不賴,經過對這三篇文 章施行比較剖析,以及加上我在我這篇文章上做的一點優化,和大家分享幾點技法,這麼可以用文章頁來做一點不是炎熱門兒不過有百度指數的網站關鍵詞名次。

  1、首先要做的是內鏈。如 果關心注視我博客比較多的朋友有可能會發覺我每一篇文章都做了鏈接,多的很指向首頁的網站關鍵詞鏈接,而比較多的則是文章頁面的互銜接接,多的很經過文章題目,有的 則是經過有關的網站關鍵詞,這麼做的目標是為了更好的做好站內有關性的優化,而有關性用啥子來權衡呢,頁面之間的互鏈我想是比較可取的辦法,並且這也合乎搜索 蛛蛛沿著鏈接爬動的原理。在寫作的時刻當內部實質意義中顯露出來獨立博客的時刻將該網站關鍵詞設置鏈接指向文章頁,這麼就相當於給文章頁做了一個網站關鍵詞內鏈,這就我們給 首頁還是內頁做網站關鍵詞外鏈是同樣的道理,而依據搜索蛛蛛的爬動習性,當有比較多的網站關鍵詞鏈接指向同一個頁面,那末定然會讓搜索引擎網站覺得該頁面是比較關緊 的,天然給與的權重也會比其它頁面略微高點。

  當然給該文章頁不可以只做獨立博客的鏈接,這麼和做外鏈是同樣的道理,需求多樣性,我也會給樹立獨立博客、私人獨立博客等有關詞做鏈接,既可以給該頁面導入較多的內鏈,也能夠幫帶該頁面時不時的更新。該文章是樹立博客的時刻宣布的,時間是2010-8-27,而如今的快照是2011-4-9,解釋明白快照在慢慢的更新,這也解釋明白內鏈是對內頁的更新是管用用的。

  2、給文章頁做外鏈。給 文章頁做外鏈和給網站首頁做外鏈形式相差無幾,也可以經過投稿還是發帖的形式增長文章頁在搜索引擎網站的展覽率,從上圖中可以看見我這個文章頁百度反鏈(也叫百 度有關域)有50個,我想對於一個文章頁來說這麼的反鏈不算低,並且對於百度優化來說網站的外鏈廣泛度很關緊,同理也可以用到文章頁面上,相形其它兩大博 客的文章頁而言,我博客文章頁的內鏈和外鏈上都比較多,所以名次在它們面前也就很正常了。

  額外獨立博客這個詞我這篇文章在谷歌前幾頁並沒有 名次,也可以從其中看出做百度名次除開內鏈要做好以外,外鏈的廣泛度也是比較關緊的,所以當我們在做百度SEO的時刻網站關鍵詞名次不理想可以試著從這兩點尋覓 打破口。實際上正如眾多人說SEO做來做去都是大家都曉得的一點物品同樣,只是每私人了解和執行的力量不一樣罷了,在往後我也會和大家慢慢分享一點在做SEO 過程中一點對生手有利還是可取的優化思考的線索,也熱烈歡迎大家刊發不一樣看法,相互交流相互學習。

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